الإعلامى “على الدرويش”. وأسرار الإعلامى الناجح؟

 

يرى الإعلامى العراقى على الدرويش توفر الأدوات

ـ أن يحدد الهدف من الموضوع ، والأسئلة التي تحتاج إلى إجابة قبل أن يحدد إجراء التحقيق الصحفي أو اللقاء الإذاعي أو إقامة ندوة ما ..

ـ معرفة كل ما يتصل بالموضوع الذي سيطرحه أو الشخصية التي سيتحاور معها .

ـ أن يكون الإعلامي واثقا من نفسه ملما بأصول الحديث .

ـ استخدام وسائل الإيضاح والبراهين .. مثل الصور والرسوم التي تعرض الحقائق .

ـ الصياغة الواضحة والمركزة التي تناسب جمهور القراء أو المستمعين .. أو المستهدفين بالموضوع .

ـ اختيار العناوين الجذابة البعيدة عن التهويل والخداع .

ـ التوقيت .. أي تخير وقت نشر الموضوع أو إذاعته أو بثه .. كأن نركز على إبراز مكانة المعلم في المجتمع في ” يوم المعلم ” من خلال الإذاعة المدرسية والصحافة المدرسية ، والمسرح ، وإقامة الندوات .. وبالمقابل من الخطأ أن نكتب عن الإجازة في وسط العام الدراسي بل ينبغي التركيز على شرح الدروس ، ومحاولة تبسيط العلوم التي قد تخفى على الطلاب من خلال وسائل الإعلام المدرسية .

هذا بالنسبة لكل إعلامي ..

ويزيد الإعلامي العامل في الميدان التربوي :

الصفات الخاصة:

1 ـ أن يكون فاهما لسياسة التعليم .

2 ـ أن يلم بأجهزة التعليم ، وجوانب العملية التربوية ؛ كالمناهج والمعلمين والطلاب والنشاط المدرسي ..

3 ـ أن يكون مطلعا على كل جديد في مسيرة التعليم.

4 ـ أن يكون على علاقة دائمة بقضايا التربية والتعليم سواء في أجهزة الدولة أو تساؤلات الناس وقضاياهم.

5 ـ أن يكون قارئا ، ومتابعا ، ومشاهدا ، ومستمعا جيدا لكل وسيلة إعلامية مفيدة.